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ORIENTATION, FORMATION, SPORT, CULTURE

Formateur(rice) professionnel(le) d’adultes (P)
Niveau 5 (Bac + 2), Durée : 9 mois (1457 heures)

Code RNCP : 37275, Formacode : 44586
Date dernière mise à jour : 18/11/2024
Données 2023

Taux de réussite à la certification : 77%
Taux d'insertion après 6 mois : 58%
Taux de satisfaction stagiaire : 96%

Présentation du métier

Le formateur professionnel d’adultes prépare et anime des actions de formation. Il peut être en responsabilité partagée pour contribuer à l’élaboration du dispositif et accompagner les parcours de formation des stagiaires. Le formateur est concerné par la fonction accueil et porteur de l’image de la structure pour laquelle il travaille. Le formateur peut être référent sur un produit ou une action de formation. Il peut également accompagner une ou plusieurs personnes pendant la durée de leur contrat de formation ou de professionnalisation. Enfin il peut être le coordonnateur d’une équipe pédagogique (sans être pour autant hiérarchique).

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

Pré-Requis

Deux profils sont possibles.
1) Pour les personnes désirant former à un métier ou à des activités professionnelles : diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d’activité concerné ou équivalent et une expérience professionnelle de 3 ans dans ce secteur.
2) Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion, orientation : diplôme de niveau 4 (bac) ou équivalent avec une expérience professionnelle quel que soit le secteur.
En communication orale et écrite : bonne maîtrise du français (expression orale, rédaction et compréhension de textes).
En bureautique : utiliser les fonctions courantes d’un traitement de texte et d’internet.
En mathématiques : comprendre et utiliser les pourcentages, utiliser les 4 opérations, la règle de trois, les proportions.

Aptitudes

Développer des relations interpersonnelles positives, s’adapter à un public varié parfois en difficulté sociale, prendre en compte les difficultés d’apprentissage ; animer des groupes ; analyser sa pratique professionnelle ; rédiger ; utiliser une méthode ; faire preuve de créativité.

Programme de formation

Module 1 - Concevoir et préparer la formation : Elaborer la progression pédagogique d’une formation - Concevoirun scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité - Concevoirdes activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

Module 2 - : Animer uneformation et évaluer les acquis des apprenants : Animer une formation et faciliter lesapprentissages selon différentes modalités - Evaluer les acquis de formationdes apprenants - Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Module 3. Accompagner lesapprenants en formation : Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation -Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours - Tutorerles apprenants à distance - Accompagner le développement professionnel des apprenants

Module 4. Inscrire sa pratiqueprofessionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises: Accompagner le développementprofessionnel des apprenants - Respecter et faire respecter la règlementationen vigueur en formation et dans sa spécialité - Réaliser une veille pourmaintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité - Analyserses pratiques professionnelles

Sanction

Titre professionnel "Formateur(rice) professionnel(le) d’adultes" de niveau 5

Possibilité d’obtention de qualifications partielles sous forme de certificats de compétences professionnelles (CCP) en suivant un ou plusieurs modules 

CCP1 : Concevoir et préparer la formation

CCP2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

CCP3 : Accompagner les apprenants en formation

CCP 3 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Débouchés

Emploi accessibles : Formateur(trice), Concepteur(trice) organisateur(trice) en formation, concepteur(trice)-formateur

Il peut exercer en tant que salarié(e) au sein  d’une entreprise privée, association, collectivité ou organisme de formation ou en tant que formateur(trice) indépendant(e). 

Passerelles

Pour connaître les passerelles vers d’autres certifications, consulter le site internet de France Compétences

Equivalences

Aucune

Suite de parcours possibles

Nous vous invitons à nous contacter pour toute poursuite deparcours de formation

Périodes de la formation

Date de Début	Date de Fin	Lieu
19/05/2025	03/04/2026	IMFPA SCHOELCHER