ORIENTATION, FORMATION, SPORT, CULTURE Formateur(rice) professionnel(le) d’adultes , Niveau 5 (Bac + 2) Date dernière mise à jour : 13/12/2023 Taux de réussite à la certification : 77% Présentation du métierLe formateur professionnel d’adultes prépare et anime des actions de formation. Il peut être en responsabilité partagée pour contribuer à l’élaboration du dispositif et accompagner les parcours de formation des stagiaires. Le formateur est concerné par la fonction accueil et porteur de l’image de la structure pour laquelle il travaille. Le formateur peut être référent sur un produit ou une action de formation. Il peut également accompagner une ou plusieurs personnes pendant la durée de leur contrat de formation ou de professionnalisation. Enfin il peut être le coordonnateur d’une équipe pédagogique (sans être pour autant hiérarchique).
Objectifs de la formationA l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :1 - Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques 2 - Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants Pré-RequisDeux profils sont possibles.1) Pour les personnes désirant former à un métier ou à des activités professionnelles : diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d’activité concerné ou équivalent et une expérience professionnelle de 3 ans dans ce secteur. 2) Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion, orientation : diplôme de niveau 4 (bac) ou équivalent avec une expérience professionnelle quel que soit le secteur. En communication orale et écrite : bonne maîtrise du français (expression orale, rédaction et compréhension de textes). En bureautique : utiliser les fonctions courantes d’un traitement de texte et d’internet. En mathématiques : comprendre et utiliser les pourcentages, utiliser les 4 opérations, la règle de trois, les proportions. AptitudesDévelopper des relations interpersonnelles positives, s’adapter à un public varié parfois en difficulté sociale, prendre en compte les difficultés d’apprentissage ; animer des groupes ; analyser sa pratique professionnelle ; rédiger ; utiliser une méthode ; faire preuve de créativité.Programme de formationModule 1. Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériquesLa réponse à une demande de formation - la conception d’une séquence de formation multimodale - l’animation et l’évaluation d’une séquence de formation - la démarche de formateur responsable. Module 2. Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants L’adaptation du scénario et des outils pédagogique à l’individualisation - l’individualisation des parcours et l’accompagnement des apprenants - l’accompagnement des apprenants à la réussite – l’analyse de ses pratiques professionnelles. CertificationTitre professionnel "Formateur(rice) professionnel(le) d’adultes" de niveau 5 Possibilité d’obtention de qualifications partielles sous forme de certificats de compétences professionnelles (CCP) en suivant un ou plusieurs modules CCP 1 : Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques DébouchésEmploi accessibles : Formateur(trice), Concepteur(trice) organisateur(trice) en formation, concepteur(trice)-formateur Il peut exercer en tant que salarié(e) au sein d’une entreprise privée, association, collectivité ou organisme de formation ou en tant que formateur(trice) indépendant(e). PasserellesPour connaître les passerelles vers d’autres certifications, consulter le site internet de France CompétencesEquivalencesAucuneSuite de parcours possiblesNous vous invitons à nous contacter pour toute poursuite deparcours de formation |
Public
- Salarié - Demandeur d'emploi Durée 9 mois (1163 heures) Tarif Nous consulter Vous serez accompagné par des formateurs spécialisés Accessibilité aux personnes en situation de handicap Modalités de la formation Méthodes pédagogiques Formation modulaire, individualisée, accompagnement personnalisé : Alternance de Méthodes : Méthodes affirmatives : expositives, démonstratives, Méthode interrogative, Méthode applicative Pratiques professionnelles : Mises en situation en centre, Mises en situation par une période d’application pratique en entreprise Modalités d'évaluation Evaluation des acquis en cours de formation Evaluation en périodes en entreprise (selon les modalités dela formation) Délais d'accès estimatif Le délai d’accès dépend de laprogrammation et des places disponibles. |